RPH Minggu 43

RPH Minggu 43 (24- 28 Oktober 2011)

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1H
Tarikh	24.10.2011
Masa	3.25- 4.00 petang
Tajuk	Latihan Ulangkaji
Hasil Pembelajaran	Menguji tahap pretasi murid Memberi latihan persedian kepada murid
Aktiviti	Latihan Bab 15-16 Membawa latihan objektif 30 soalan
BBM	Buku kerja m/s 59-62
Nilai Murni	Mencintai alam , menjaga alam sekitar
KBKK	Menjelaskan , menghubungkait, mengenalpasti
Refleksi	Aktiviti di atas tidak dapat dijalankan kerana murid 1H masih dalam proses memulangkan buku teks

 

25 -26 Oktober 2011 - Mengambil Cuti Rehat Khas

27 – 28 Oktober 2011- Peperiksaan Akhir Tahun Bermula

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RPH Minggu 42

RPH Minggu 42 (17- 21 Oktober 2011)

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1H
Tarikh	17.10.2011
Masa	3.25- 4.00 petang
Tajuk	Bab 16: : Pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Hasil Pembelajaran	Aras 1 : Menyenaraikan langkah-langkah pemeliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Aktiviti	1.Latihan- Namakan taman Negara yang ditandakan T1 – T8 dalam peta di bawah - Namakan hidupan liar yang dilindungi di kawasan berikut a- e 2.Pembetulan
BBM	Rajah , Jadual , peta Malaysia
Nilai Murni	Mencintai alam
KBKK	Menjelaskan
Refleksi	m/m dapat menamakan Taman Negara T1 ,T2, T3 dan T8 dengan betul
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D	1H
Tarikh	18.10. 2011	18.10.2011
Masa	3.25-4.35	4.35- 5.10
Tajuk	Bab 16: : Pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Hasil Pembelajaran	Aras 2 : Menyenaraikan dengan contoh langkah-langkah pemeliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Aktiviti	Tingkatan 1H –membuat latihan ulangkaji - Bab 12 dan 13 Tingkatan 1D –Menjawab Latihan 1,2,3,dan 4 Lengkapkan rajah di bawah dengan langkah- langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar Perbincangan dan pembetulan
BBM	Rajah , Jadual
Nilai Murni	Mencintai alam
KBBK	Menjelaskan, mengecam, menghubungkait
Refleksi	m/m dapat memberi 4 langkah memeliharaan tumbuh-tumbuhan semulajadi

 

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D
Tarikh	19.10.2011
Masa	2.00- 3.10 petang
Tajuk	Membuat latihan ulangkaji - Bab 11 dan 12
Hasil Pembelajaran	Mengenalpasti pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim Mengenali jenis-jenis tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar
Aktiviti	1.Pelajar menjawab 45 soalan objektif berkaitan tajuk di atas 2.Perbincangan dan pembetulan
BBM	Rajah , Jadual ,peta ,Buku kerja
Nilai Murni	Mencintai alam, bertanggungjawab menjaga alam
KBKK	Menjelaskan ,mengecam, menciri ,memberi sebab
Refleksi	m/m berusaha menjawab soalan –soalan itu

 

Matapelajaran	Geografi
Tingkatan	1H	1M
Tarikh	20.10,2011	21.10.2011
Masa	2.00-3.10	4.00- 5.10
Tajuk	Ting. 1H -Membuat latihan ulangkaji - Bab 11 dan 12 Ting.1M – Membuat latihan ulangkaji –Bab 14 - 15
Hasil pembelajaran	Aras 1 : Memahami pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim Aras 2:Mengenalpasti taburan dan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi - 1H Menyatakan kepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi Menyenaraikan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar – 1M
Aktiviti	1.Pelajar menjawab 45 soalan objektif berkaitan tajuk di atas 2.Perbincangan dan pembetulan
BBM	Rajah , Jadual , kertas soalan edaran untuk 1M , Buku kerja
Nilai murni	Mencintai alam , menjaga alam
KBBK	Menjelaskan, mengecam, memberi sebab ,menciri
Refleksi	m/m berusaha menjawab soalan –soalan itu dan boleh merujuk buku teks /nota jika mereka tidak memahami topic itu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RPH Minggu 41

RPH Minggu 41 (10- 14 Oktober 2011)

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1H
Tarikh	10.10.2011
Masa	3.25- 4.00 petang
Tajuk	Bab 15 : Kesan Kegiatan Manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Hasil Pembelajaran	Aras 1 : Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Aktiviti	Penerangan isi-isi utama dengan bantuan rajah Bersoaljawab Latihan- Lengkapkan rajah di bawah dengan kesan-kesan kegiatan manusia Pembetulan
BBM	Rajah , Jadual
Nilai Murni	Mencintai alam
KBKK	Menjelaskan
Refleksi	m/m dapat memberi 4 kesan kegiatan pembalakan terhadap tumbuh-tumbuhan semulajadi
Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D	1H
Tarikh	11.10. 2011	11.10.2011
Masa	3.25-4.35	4.35- 5.10
Tajuk	Bab 15 : Kesan Kegiatan Manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Hasil Pembelajaran	Aras 1 : Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Aktiviti	Penerangan isi-isi utama dengan bantuan rajah Bersoaljawab Latihan- Lengkapkan rajah di bawah dengan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh- tumbhan semul jadi Tandakan betul dan salah pada pernyataan yang berikut ( a- j ) Perbincangan dan pembetulan
BBM	Rajah , Jadual
Nilai Murni	Mencintai alam
KBBK	Menjelaskan, mengecam, menghubungkait
Refleksi	m/m dapat memberi 4 kesan kegiatan pertanian terhadap tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan air

 

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D
Tarikh	12.10.2011
Masa	2.00- 3.10 petang
Tajuk	Bab 16 : Pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Hasil Pembelajaran	Aras 1 : Menyatakan pentingnya memelihara dan memulihara tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar Aras 2: Menyenaraikan langkah-langkah pemeliharaandan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Aktiviti	Penerangan isi-isi utama dengan bantuan rajah Bersoaljawab Latihan- Lengkapkan rajah di bawah dengan langkah- langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar Perbincangan dan pembetulan
BBM	Rajah , Jadual
Nilai Murni	Mencintai alam
KBKK	Menjelaskan
Refleksi	m/m dapat memberi 5 langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi

 

Matapelajaran	Geografi
Tingkatan	1H	1M
Tarikh	13.10,2011	14.10.2011
Masa	2.00-3.10	4.00- 5.10
Tajuk	Bab 16 : Pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Hasil pembelajaran	Aras 1 : Menyatakan pentingnya memelihara dan memulihara tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar Aras 2: Menyenaraikan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Aktiviti	Penerangan isi-isi utama dengan bantuan rajah Bersoaljawab Latihan- Lengkapkan rajah di bawah dengan langkah- langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar Perbincangan dan pembetulan
BBM	Rajah , Jadual
Nilai murni	Mencintai alam
KBBK	Menjelaskan
Refleksi	m/m dapat memberi 5 langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi

 

The Form 3 are still sitting for the PMR Examination from 10 – 11 October 2011.

On the 12 October , they will return their textbooks .

On the 13 -14 October many of them are taking part in the PASCA programme .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RPH Minggu 40

RPH Minggu 40

Minggu 40 (3- 7 Oktober 2011 )

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1H
Tarikh	3.10..2011 (Isnin)
Masa	3.25- 4.00 petang
Tajuk	Bab 14 Kepentingan Tumbuh-tumbuhan Semulajadi
Hasil pembelajaran	Aras 1 : Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh- tumbuhan semulajadi di negara Malaysia.
Aktiviti	Set induksi – bersoaljawab tentang tajuk yang lepas untuk mengukuh pemahaman pelajar .Latihan - Latihan 1. Betul /Salah, Latihan 2 Soalan Objektif
BBM	Buku Teksm/s 165
Nilai murni	Mencintai Negara Malaysia
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	m/m dapat menjawab soalan no. 1-3

 

Tingkatan 1- diberi cuti –sempena Peperiksaan PMR 2011 dari 4 Oktober hingga 7 Oktober 2011

The Form 3 Students are sitting for their PMR EXAMINATION 2011 from the 4
th – 12 th October 2011

RPH Minggu 39

RPH Minggu 39

Minggu 39 (26– 30 Sept. 2011 )

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1H
Tarikh	26 .9.2011 (Isnin)
Masa	3.25- 4.00 petang
Tajuk	Bab 14 Kepentingan Tumbuh-tumbuhan Semulajadi
Hasil pembelajaran	Aras 1 : Menyenaraikan kepentingan tumbuh- tumbuhan semulajadi di negara Malaysia.
Aktiviti	Set induksi – bersoaljawab tentang tajuk yang lepas untuk mengukuh pemahaman pelajar 1Penerangan isi-isi utama dengan bantuan gambar rajah 2Mencatat nota ringkas 3.Menjawab soalan 1-4
BBM	Buku Teksm/s 156 - 161
Nilai murni	Mencintai Negara Malaysia
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	m/m dapat menyenaraikan 5 kepentingan tumbuhan semulajadi di neagra Malaysia

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D	IH
Tarikh	27.9. 2011 (Selasa)	27. 9. 2011 (Selasa)
Masa	3.25 – 4.35 petang	4.35 – 5.10 petang
Tajuk	Bab 14 Kepentingan Tumbuh-tumbuhan Semulajadi
Hasil pembelajaran	Aras 1 : Menyenaraikan kepentingan tumbuh- tumbuhan semulajadi di negara Malaysia. Aras 2: Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi Negara Malaysia
Aktiviti	Set induksi – bersoaljawab tentang tajuk yang lepas untuk mengukuh pemahaman pelajar 1.Penerangan tentang :- keseimbangan ekosistem , Eko pelancongan , habitat flora dan fauna dll dengan bantuan gambar rajah 2.Bersoaljawab 3.Latihan : jawab soalan - 1-4 4.Perbincangan dan pembetulan
BBM	, Buku teks m/s 156 -163
Nilai murni	Mencintai Negara Malaysia
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	m/m dapat menyenaraikan 5 kepentingan tumbuhan semulajadi di neagra Malaysia

 

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D	1M
Tarikh	28.9.2011 (Rabu)	28..9.2011 (Rabu)
Masa	2.00 -3.10 petang	5.10- 6.20 petang
Tajuk	Bab 14 Kepentingan Tumbuh-tumbuhan Semulajadi
Hasil pembelajaran	Aras 1 : Menyenaraikan kepentingan tumbuh- tumbuhan semulajadi di negara Malaysia. Aras 2: Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi Negara Malaysia
Aktiviti	1.Penerangan tentang :- keseimbangan ekosistem , Eko pelancongan , habitat flora dan fauna dll dengan bantuan gambar rajah   2.Latihan : A. Lengkapkan rajah dengan kepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi B. .Nyatakan kegunaan hasil hutan yang berikut :- kayu bakau, batang nibung, rotan ,daun mengkuang , kayu cengal   3. .Perbincangan dan pembetulan
BBM	Buku teks m/s 156 -164
Nilai murni	Mencintai Negara Malaysia
KBKK	mengecam, mengenal pasti,menciri
Refleksi / catatan	m/m dapat melengkapkan rajah dengan jawapan yang betul

 

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1H
Tarikh	29 .9. 2011 ( Khamis)
Masa	2.00- 3.10 petang
Tajuk	Bab 14 Kepentingan Tumbuh-tumbuhan Semulajadi
Hasil pembelajaran	Aras 2: Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi Negara Malaysia
Aktiviti	1.Latihan : Lengkapkan rajah dengan kepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi 2.Nyatakan kegunaan hasil hutan yang berikut :- kayu bakau, batang nibung, rotan ,daun mengkuang , kayu cengal 3.Perbincangan dan pembetulan
BBM	Buku Teks M/s 156 - 164
Nilai murni	Menghargai kepelbagaian
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	M/m dapat memberi kegunaan kayu bakau, rotan dll

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1M
Tarikh	30.9.2011 (Jumaat)
Masa	4.00 – 5.1 0pm
Tajuk	Bab 14 Kepentingan Tumbuh-tumbuhan Semulajadi
Hasil pembelajaran	Aras 2: Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi Negara Malaysia
Aktiviti	1.Penerangan tentang :- Kawasan tadahan , Tempat pembiakan, sumber hutan dll , dengan bantuan gambar rajah .Latihan : A. Lengkapkan rajah dengan kepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi B . .Nyatakan kegunaan hasil hutan yang berikut :- kayu bakau, batang nibung, rotan ,daun mengkuang , kayu cengal
BBM	Buku Teksm/s 148 -153
Nilai murni	Mencintai Negara Malaysia
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	m/m dapat menyatakan 4 kepentingan tumbuhan semujadi

 

 

26.9.2011 (Monday) 3N : Time 4.35 – 5.10 p.m

3M: Time 5.10 – 6.20 p.m

Theme	Revision Exercise
Topic	Short Text, graphics, picture stimuli
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to read and understand short texts , graphics, stimuli , etc
Lesson Development		L	D	S	PS
	Revise vocabulary – filthy restaurant, stale food, discarded, etc SS answer the questions 1-10 by choosing the best answer from the options Discussion and correction	1   2	IF     IF	L/S       L/S/W	MI   MI
Moral value	Love for cleanliness
Language Content	Vocabulary
Resource	Smart Practice English Form 3 pg. 6
Reflection(achievement 0f objective)	SS managed to answer questions no. 1, 4,6 and 8 correctly

 

27..9.2011 ( Tuesday ) Class : 3 M Time : 12. 50 - 2.00 pm

Theme	Revision Exercise
Topic	English paper 1
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to read and understand similar expressions and idiomatic expressions
Lesson Development	SS read and understand Practice 1 and 2 Revise expressions – green with envy, playing with fire , sit on the fence , make ends meet SS choose the best meaning for the expressions or phrases underlined Discussion and correction	L   1   2	D     IF	S   R/W   R/s/W	PS       MI
Moral Value
Language Content	Idiomatic expressions, phrasal verbs
Resource	Smart Practice English Form 3 pg 6
Reflection(achievement 0f objective)	Some ss managed to choose the correct answer

 

28..9. 2011 ( Wednesday ) Class : 3N Time : 3.25 - 4.00 pm

Class: 3M Time: 4.35 - 5.10 pm

Theme	Revision Exercise
Topic	Reading comprehension
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to read and understand a letter
Lesson Development	1,SS read the letter once or twice 2. Revise Vocabulary :- festival ,promote, torn apart, ripped , faithfully ,etc 2. Answer the questions 1- 6 3. Discussion and correction	L       2	D     IF	S       R/W	PS       MI
Moral Value
Language Content	Vocabulary
Resource	Smart Practice English Form 3 pg. 7
Reflection(achievement 0f objective)	The passage was difficult for most of the students. Need to choose something simpler.

 

29..9.. 2011 ( Thursday ) Class : 3N Time : 12.50 – 2.00 pm

Class : 3M Time : 4.35 – 5.10 pm

Theme	Revision Exercise
Topic	Advertisement
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to read and understand a brochure
Lesson Development		L	D	S	PS
	1.SS read the brochure once or twice 2. Revise Vocabulary :- brochure, minimum ,daily, retail , free shuttle bus ,shopping outlets 2. Answer the questions 1-4 3. Discussion and correction	1           2	IF       IF	L/s/w     L/S R/W	MI       MI
Moral value
Language content
Resource	Smart Practice English Form 3 pg. 8
Reflection(achievement 0f objective)	Some Ss could answer questions no 1 and 4 correctly

30..9.. 2011 ( Friday ) Class : 3N Time : 5.10 -6.20 pm

 

Theme	Revision Exercise
Topic	Graphics and Stimuli
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to read and understand graphics and stimuli
Lesson Development		L	D	S	PS
	1.SS read the signs, cartoon strip, graph, short text ,etc, once or twice 2. Revise Vocabulary :- lowest, isolated thunderstorm, thrilled, summoned , etc 3. Answer the questions 1- 30 4.. Discussion and correction	1           2	IF       IF	L/s/w     L/S R/W	MI       MI
Moral value
Language content	Vocabulary
Resource	Smart Practice English Form 3 pg. 9- 10
Reflection(achievement 0f objective)	Some Ss could answer questions no 2, 4 , 8, 9, 11, 13, 17 correctly as they were quite easy