RPH Minggu 33

RPH Minggu 33

Minggu 3 (15 – 19 0gos 2011 )

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1H
Tarikh	15.8..2011 (Isnin)
Masa	2.35- 3.05 petang
Tajuk	Latihan Ulangkaji : Bab 8 - Kesan Kegiatan manusia Terhadap Alam seikitar
Hasil pembelajaran	Aras 1 .menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar
Aktiviti	M/m menjawab 30 soalan objektif tentang tajuk di atas. Selepas selesai perbincangan dan pembetulan akan di adakan
BBM	Buku Kerja m/s 19- 31
Nilai murni
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	M/m dapat menjawab soalan- soalan

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D	IH
Tarikh	16.8. 2011 (Selasa)	16.8. 2011 (Selasa)
Masa	2.35 – 3.35 petang	3.35 – 4.10 petang
Tajuk	Latihan Ulangkaji –Bab 8 Kesan Kegiatan manusia terhadap alam sekitar (1D) Bab 9 Pergerakan Bumi dalam Sistem Suria (1H)
Hasil pembelajaran	Aras 2 - menjelas dengan contoh kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar Aras 1 –Mentafsir putaran bumi dan peredaran bumi Menjelaskan kesan putaran
Aktiviti	1.M/m menjawab 30 soalan objektif berkaitan tajuk di atas. 2.Selepas selesai perbincangan dan pembetulan di adakan
BBM	Buku Kerja m/s 17-19 ( 1D) Buku Kerja m/s 28 -31 (1H)
Nilai murni	menghargai kawasan tempat tinggal sendiri
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	m/m memberi kerjasama dan berusaha menjawab soalan-soalan itu

 

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D	1M
Tarikh	17.8.2011 (Rabu)	17.8.2011 (Rabu)
Masa	1.15- 2.20 petang	4.10- 5.10 petang
Tajuk	Ujian Bulanan - Ogos
Hasil pembelajaran	1.Untuk membuat penilaian berkaitan tajuk-tajuk yang sudah dipelajari
Aktiviti	M/m di beri 50 soalan objektif berkaitan - Bab 8,9 dan 10 untuk dijawab dalam masa 1 jam.
BBM	Kertas soalan
Nilai murni
KBKK	,mengecam, mengenal pasti ,mahahami istilah
Refleksi	Ting.1D –semua murid hadir unutuk ujian ini Ting 1M – 4 orang murid tidak hadir semasa ujian diadakan

 

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1H	1M
Tarikh	18 .8.. 2011 ( Khamis)	19.8..2011 (Jumaat)
Masa	1.15- 2.20 petang	3.30 – 4.20 petang
Tajuk	Ujian Bulanan - Ogos
Hasil pembelajaran	Untuk membuat penilaian berkaitan tajuk-tajuk yang sudah dipelajari -1H Membuat kerja kursus Geo .
Aktiviti	M/m di beri 50 soalan objektif berkaitan - Bab 8,9 dan 10 untuk dijawab dalam masa 1 jam. (1H) m/m membuat kerja kursus mereka- bahagian Hasil kajian , rumusan dan lampiran (1M) Guru membimbing m/m
BBM	Kertas Soalan ,
Nilai murni
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	Seorang murid tidak hadir semasa ujian diadakan

 

Form 3 – Students are sitting for ' Peperiksaan Percubaan PMR 2 ' from the 15 to 19 of August 2011 (Mon – Friday)

 

 

RPH Minggu 32

RPH Minggu 32

Minggu 32 (8- 12 0gos 2011 )

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1H
Tarikh	8.8..2011 (Isnin)
Masa	2.35- 3.05 petang
Tajuk	Kajian Geografi Tempatan
Hasil pembelajaran	Aras 1 .mengenalpasti bentuk muka bumi di kawasan kajian dan potensinya
Aktiviti	1. M/m belajar menulis tentang Hasil Kajian 2. M/m menyenaraikan ciri – ciri bentuk muka bumi di kawasan kajian 3.M/m melukis peta lakar kawasan kajian
BBM	Rajah, peta, buku teks
Nilai murni	Menghargai kawasan tempat tinggal sendiri
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	Kebanyakan murid dapat mengenalpasti bentuk muka bumi di kawasn kajian selepas penerangan guru

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D	IH
Tarikh	9.8. 2011 (Selasa)	9.8. 2011 (Selasa)
Masa	2.35 – 3.35 petang	3.35 – 4.10 petang
Tajuk	Kajian Geografi Tempatan
Hasil pembelajaran	Aras 1 .mengenalpasti bentuk muka bumi di kawasan kajian dan potensinya Aras 2. Menghuraikan potensi bentuk muka bumi dan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar
Aktiviti	. M/m belajar menulis tentang Hasil Kajian 2. M/m menyenaraikan ciri-ciri bentuk muka bumi di kawasan kajian 3.M/m menyatakan potensi kawasan tanah pamah, bukit, saliran atau paya di kawasan kajian 4.M/m memberi 4 kesan kegiatan penduduk terhadap alam sekitar
BBM	Rajah, peta kawasan kajian , contoh KGT
Nilai murni	menghargai kawasan tempat tinggal sendiri
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	m/m dapat menyatakan 4 kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar

 

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D	1M
Tarikh	10.8.2011 (Rabu)	10.8.2011 (Rabu)
Masa	1.15- 2.20 petang	4.10- 5.10 petang
Tajuk	Kajian Geografi Tempatan
Hasil pembelajaran	Aras 1 .mengenalpasti bentuk muka bumi di kawasan kajian dan potensinya Aras 2. Menghuraikan potensi bentuk muka bumi dan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar
Aktiviti	M/m belajar menulis tentang Hasil Kajian 2. M/m menyenaraikan ciri-ciri bentuk muka bumi di kawasan kajian 3.M/m menyatakan potensi kawasan tanah pamah, bukit, saliran atau paya di kawasan kajian 4.M/m memberi 4 kesan kegiatan penduduk terhadap alam sekitar dan mencadangkan langkah – langkah mengurangkan kesan negatif itu
BBM	Rajah, peta , buku teks
Nilai murni	Menghargai kawsan tempat tinggal sendiri
KBKK	,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	m/m dapat memberi 4 langkah mengurangakan kesan negative kegiatan manusia terhadap alam sekitar

 

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1H	1M
Tarikh	11.8.. 2011 ( Khamis)	12.8..2011 (Jumaat)
Masa	1.15- 2.20 petang	3.30 – 4.20 petang
Tajuk	Kajian Geografi Tempatan (KGT)
Hasil pembelajaran	Mengkaji bentuk muka bumi dan potensinya di kawasan kediaman pelajar Menyatakan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar
Aktiviti	1.M/m menyatakan potensi kawasan tanah pamah, bukit, saliran atau paya di kawasan kajian 2.M/m memberi 4 kesan kegiatan penduduk terhadap alam sekitar dan mencadangkan langkah – langkah untuk mengurangkan kesan negatif itu
BBM	Buku Teks m/s 179-182 , contoh KGT
Nilai murni	Mengenali dan menghargai kawasan kampung sendiri ,
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	m/m dapat menyenaraikan 3 kesan negative kegiatan manusia terhadap alam sekitra

 

 

 

8.8..2011 (Monday) 3N : Time 3.35 – 4.10 p.m

3M: Time 4.10 – 5.10 p.m

Theme	Science and Technology
Topic	Man and the Sea
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end 0f the lesson, ss should be to listen to and understand a dialogue
Lesson Development		L	D	S	PS
	Revise vocab – boat building, fishing, tourism, oyster farming , vessels,trawlers,freezer,communication .SS listen to a dialogue for 3 times. Then choose the correct phrase to complete each sentence ( 1- 8 ) 3. Discussion and correction	1   2	IF     IF	L/S       L/S/W	MI   MI
Moral value	Taking care of environment
Language Content	Making comparisons
Resource	Textbook pg. 174
Reflection(achievement 0f objective)	Some ss managed to choose the correct answer

 

9.8.2011 ( Tuesday ) Class : 3 M Time : 12.05 - 1.15 pm

Theme	Science and Technology
Topic	Man and the Sea
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to read and understand a brochure
Lesson Development	Tr. introduces the topic by talking about life in the underwater kingdom. Revise vocab :marine, clusters, sprays, dart, research, prohibited SS read the brochure silently and loudly Answer the questions 1-5 Discussion and correction	L   1   2	D     IF	S   R/W   R/s/W	PS       MI
Moral Value	Love for the environment
Language Content	Making comparisons
Resource	Textbook pg 176-177
Reflection(achievement 0f objective)	Some ss managed to answer a few questions correctly

 

10.8. 2011 ( Wednesday ) Class : 3N Time : 2.35- 3.05 pm

Class: 3M Time: 3.35- 4.10 pm

Theme	Science and Technology
Topic	Man and the Sea
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to read and understand a brochure (continuation)
Lesson Development	Revise vocab again :marine, clusters, sprays, dart, research, prohibited SS read the brochure again to refresh Exercise : Tick to indicate if the statements are true or fasle a –e Find a word in the brochure to replace each word or phrase in bold below (1-5) Discussion and correction	L       2	D     IF	S       R/W	PS       MI
Moral Value	Love for environment
Language Content	Making comparisons
Resource	Text book pg 178
Reflection(achievement 0f objective)	Some ss managed to find the correct word to replace the words like groups, move, watch, sea from the brochure.

 

11.8.. 2011 ( Thursday ) Class : 3M Time : 3.35– 4.10 pm

Class : 3N Time : 12.05- 1.15 pm

Theme	Science and Technology
Topic	Man and the Sea
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end 0f the lesson, ss should be able to read and understand similes
Lesson Development		L	D	S	PS
	Tr. explains the meaning of similes and gives examples of popular similes - as slow as a snail , as fast as lightning SS read 5 more examples of similes and know what they mean Exercise –Choose the correct similes from the box to complete the sentences 1-5 Discussion and Correction	1           2	IF       IF	L/s/w     L/S   R/W	MI       MI
Moral value
Language content	Word wise -similes
Resource	Textbook pg 179
Reflection(achievement 0f objective)	Some Ss could do the exercise with Tr's guidance

 

12.8. 2011 ( Friday) Class : 3N Time : 4.20- 5.10 pm

Theme	Science and Technology
Topic	Man and the Sea
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end 0f the lesson, ss should be able to make comparisons using 'as….as' to compare people and things
Lesson Development		L	D	S	PS
	Read the dialogue to introduce the grammar item –as tall as, as pretty as ,as sweet as .Respond to these questions using 'as……as' (1-4) 3.Oral practice- SS practise making sentences using Ex 2 4.Respond to these statements using 'not as ….as' to compare things or people that are not the same 5.SS do exercises A and B . after oral practice 6. Discussion and correction	1                           2	IF           IF	L/s/w         R/W	MI
Moral value
Language content	Making comparisons
Resource	Textbook pg 180
Reflection(achievement 0f objective)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RPH Minggu 30 -31

RPH Minggu 30

Minggu 30 (25- 29 Julai 2011 )

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D	1H
Tarikh	25.7.2011 (Isnin)	25.7.2011 (Isnin)
Masa	2.00- 3.10 petang	3.25- 4.00 petang
Tajuk	Bab 10. Pengaruh Cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia
Hasil pembelajaran	Aras 2 : Menerangkan iklim negara Malaysia dan iklim di kawasan zon iklim lain Aras 2: Membandingkan iklim negara Malaysia dengan iklim negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup manusia di zon panas, zon sederhana sejuk dan zon sejuk
Aktiviti	1 Latihan subjektif 2.M/m menjawab soalan 1- 5 berkaitan tajuk di atas 3. Guru membimbing m/m bagaimana mendapat maklumat yang diperlukan dengan merujuk buku teks dan nota tambahan 4. M/m menghantar buku latihan untuk semakan
BBM	Rajah, peta, buku teks
Nilai murni	Memahami cara hidup penduduk yang berbeza mengikut iklim
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	Kebanyakan murid dapat menjawab soalan –soalan itu dengan betul selepas penerangan guru

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D	IH
Tarikh	26.7. 2011 (Selasa)	26.7. 2011 (Selasa)
Masa	3.25- 4.35 petang	4.35- 5.10 petang
Tajuk	Bab 10. Pengaruh Cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia
Hasil pembelajaran	Aras 2: Membandingkan iklim negara Malaysia dengan iklim negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup manusia di zon panas, zon sederhana sejuk dan zon sejuk
Aktiviti	Latihan 1. Isikan tempat-tempat kosong dengan jawapan yang sesuai a- h Latihan 2- Tandakan betul pada pernyataan yang betul dan salah pada pernyataan yang salah Latihan 3- Lengkapkan rajah di bawah dengan cara hidup orang Eskimo pada musim panas dan musim sejuk # Perbincangan dan pembetulan selepas m/m selesai menjawabnya
BBM	Rajah, peta , buku teks,lembaran kerja
Nilai murni	menghargai cuaca dan iklim Malaysai ,memahami cara hidup orang lain
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	Kebanyakan murid dapat menjawab latihan 2 dan 3 dengan baik

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1M
Tarikh	27.7.2011 (Rabu)
Masa	5.10- 6.20 petang
Tajuk	Bab 10. Pengaruh Cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia
Hasil pembelajaran	Aras 2: Membandingkan iklim negara Malaysia dengan iklim negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup manusia di zon panas, zon sederhana sejuk dan zon sejuk
Aktiviti	Latihan 1. Isikan tempat-tempat kosong dengan jawapan yang sesuai a- h Latihan 2- Lengkapkan rajah di bawah dengan cara hidup orang Eskimo pada musim panas dan musim sejuk 3. Guru membimbing m/m bagaimana mendapat maklumat yang diperlukan dengan merujuk buku teks dan nota tambahan
BBM	Rajah, peta , buku teks,lembaran kerja
Nilai murni	Menghargai cuaca dan iklim Malaysai ,memahami cara hidup orang lain
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	Sebilangan kecil murid dapat menjawab soalan no. 2 m/m yang lain hanya menyalin jawapan sahaja, m/m di kelas ini agak lemah dlm pelajaran , sebilangan kecil pelajar yang kurang berminat ,' restless ' dan suka datang lambat ke kelas

 

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1H	1M
Tarikh	28.7. 2011 ( Khamis)	29.7.2011 (Jumaat)
Masa	2.00 – 3.10 petang	4.00- 5.10 petang
Tajuk	Kajian Geografi Tempatan (KGT)
Hasil pembelajaran	KGT dijalankan untuk memenuhi keperluan pelajaran Geografi Tingkatan Mengkaji bentuk muka bumi dan potensinya di kawasan kediaman pelajar
Aktiviti	1.Guru memberi arahan am berkaitan KGT – soalan, format penulisan, tarikh penghantaran KGT , markah yang diperuntukan, dll 2. M/m belajar menulis bahagian penghargaan dan pendahuluan 3.Guru membimbing m/m
BBM	Buku Teks m/s 179-182 , contoh KGT
Nilai murni	Mengenali dan mencintai tempat tinggal sendiri ,
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	m/m dapat memahami format penulisan KGT

 

 

 

25.7.2011 (Monday) 3N : Time 4.35 – 5.10 p.m

3M: Time 5.10 – 6.20 p.m

Theme	Health
Topic	The Inner You
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end 0f the lesson, ss should be able to listen to and understand a talk
Lesson Development		L	D	S	PS
	Revise vocab – mentally , physically ,mental health, worried, avoid, frustration .SS listen to a talk and choose the correct answer ( 1- 6 ) 3. Discussion and correction	1   2	IF     IF	L/S       L/S/W	MI   MI
Moral value	Time management
Language Content	Form negative adjectives ,using prefixes,
Resource	Textbook pg. 160
Reflection(achievement 0f objective)	Some ss managed to choose the correct answer

26.7.2011 ( Tuesday ) Class : 3 M Time : 12.50- 2.00 pm

Theme	Health
Topic	The Inner You
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to ask for help
Lesson Development	SS read examples of questions asking for help SS practise asking for help using : Would you mind ……………..? Can you help me to ………………….? Write polite phrases in the blanks below Discussion and correction	L   1   2	D     IF	S   L/s/W   L/s/W	PS       MI
Moral Value	Politeness ,respect for others
Language Content	Polite phrases
Resource	Textbook pg 161
Reflection(achievement 0f objective)	Some ss managed to speak and write polite phrases after oral practice SS go to the library on the second period fo ' bacaan nilam'

 

27.7. 2011 ( Wednesday ) Class : 3N Time : 3.25- 4.00 pm

Class: 3M Time: 4.35- 5.10 pm

Theme	Health
Topic	The Inner You
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end 0f the lesson, ss should be able to read and understand a passage
Lesson Development	Revise the meaning of word fatigue ;tiredness SS read a passage about How to overcome fatigue or tiredness Revise vocab : minor, recovery, consult Answer the questions 1- 6 Write true or false	L       2	D     IF	S       L/SW	PS       MI
Moral Value	Preparation for the real world
Language Content	Polite phrases
Resource	Text book pg 162 -163
Reflection(achievement 0f objective)	Some ss managed to do the exercise correctly.

 

28.7. 2011 ( Thursday ) Class : 3M Time : 4.35 – 5.10 pm

Class : 3N Time : 12.50- 2.00 pm

Theme	Health
Topic	The Inner You
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end 0f the lesson, ss should be able to read and understand a passage
Lesson Development		L	D	S	PS
	SS read the passage about How to Overcome tiredness again Revise vocab : minor, recovery, consult ,fatigue , ovecome 3.Exercise : Find a word in the article to replace each word or phrase in bold below – recently, successful ,sickly, signs, etc 4.Tr. guides ss with the meaning of words	1           2	IF       IF	L/s/w       L/S/W	MI       MI
Moral value	Relate values to one's life
Language content	Vocabulary work
Resource	Textbook pg 164
Reflection(achievement 0f objective)	Some Ss could do the exercise with Tr's guidance

 

 

29.7. 2011 ( Friday) Class : 3N Time : 5.10-6.20 pm

Theme	Health
Topic	The Inner You
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end 0f the lesson, ss should be able to read and understand idioms
Lesson Development		L	D	S	PS
	Revise the meaning of an idiom SS read and understand sentences using idioms Exercise :- Replace the phrases in bold with a correct idiom 1-6 Discussion and correction	1     2	IF     IF	L/s/w     R/W	MI
Moral value	Relate values to one's life
Language content	Idioms
Resource	Textbook pg 165
Reflection(achievement 0f objective)	Some ss could understand what is meant by broken heart, in black and white.

 

 

Minggu 31 (1 -5 Ogos 2011)

1.8.2011 Isnin (Cuti Peristiwa)

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D	1H
Tarikh	2.8..2011 (Selasa)	2.8..2011 (Selasa)
Masa	2.35 - 3.35 petang	3.35- 4.10 petang
Tajuk	Kajian Geografi Tempatan
Hasil pembelajaran	Aras 1 .mengenalpasti bentuk muka bumi di kawasan kajian dan potensinya
Aktiviti	1.Induksi set – Guru bersoaljawab tentang panduan am dan format penulisan laporan KGT 2. M/m menyenaraikan ciri – ciri bentuk muka bumi di kawasan kajian 3.M/m melukis peta lakar kawasan kajian
BBM	Peta Negeri Sarawak ,Contoh KGT
Nilai murni	Menghargai dan mengenali kawasan tempat tinggal sendiri
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	m/m dapat menyatakan ciri –ciri bentuk muka bumi di kawasan tempat tinggal masing-masing

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1M	IH
Tarikh	3.8.2011 (Rabu)	4 .8.2011 (Khamis )
Masa	3.25- 4.35 petang	4.35 – 5.10 petang
Tajuk	Kajian Geografi Tempatan
Hasil pembelajaran	Aras 1 .mengenalpasti bentuk muka bumi di kawasan kajian dan potensinya
Aktiviti	.Induksi set – Guru bersoaljawab tentang perkara yang perlu di tulis dalam bahagian kawasan kajian 2. M/m menyenaraikan ciri – ciri bentuk muka bumi di kawasan kajian 3.M/m menyatakani aktiviti penduduk yang dipengaruhi oleh bentuk muka bumi di kawasan kajian 4.Guru membimbing m/m
BBM	Peta Negeri Sarawak, Contoh KGT
Nilai murni	Menghargai kawasan tempat tinggal sendiri
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1M
Tarikh	5.8. 2011 (Jumaat)
Masa	3.30 – 4.20 petang
Tajuk	Kajian Geografi Tempatan
Hasil pembelajaran	Aras 1 .mengenalpasti bentuk muka bumi di kawasan kajian dan potensinnya
Aktiviti	Induksi set – Guru bersoaljawab tentang panduan am dan format penulisan laporan KGT untuk menilai pemahaman murid 2. M/m menyenaraikan ciri – ciri bentuk muka bumi di kawasan kajian 3.M/m menyatakani aktiviti penduduk yang dipengaruhi oleh bentuk muka bumi di kawsan kajian 4.Guru membimbing m/m
BBM	Contoh KGT, Peta Negeri sarawak
Nilai murni	Mencintai Negara Malaysia ,menghargai kawasan tempat tinggal sendiri
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi

 

1.8..2011 (Monday) - School Holiday

2.8.2011 (Tuesday)

Class : 3M Time : 12.05 – 1.15 pm

Theme	Health
Topic	Safety for one and all
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end 0f the lesson, ss should be able to read and understand a passage about first aid
Lesson Development		L	D	S	PS
	1.SS. study the photographs on pg 145 2.Discuss how those habits can help us to stay safe and healthy 3.Revise vocab : choking, symptoms, suffocation , etc 4.. SS read the first paragraph of the passage silently and loudly pg 148 5. SS.answer questions 1- 5 6. Discussion and correction	2   2	IF   IF	L/S/W   L/S/W	MI   MI
Moral value	Positive thinking , doing healthy activities
Language content	Comparison of adjectives
Resource	Textbook pg 148- 149
Reflection(achievement 0f objective)	Ss were able to answer 3 questions correctly

 

3.8..2011 (Wednesday) Class : 3N Time : 2.35- 3.05 pm

Class: 3M Time 3.35- 4.10 pm

Theme	Health
Topic	Safety for one and all
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end 0f the lesson, ss should be able to use suitable expressions to give thanks and appreciation
Lesson Development		L	D	S	PS
	1.SS read a simple dialogue to express appreciation 2.Revise the sentences to express appreciation 3..SS read the examples on how to express appreciation 4.Exercise : Complete the conversation below 5.Discussion and correction	2     2	IF     IF	L/S     S/W	MI     MI
Moral value	Politeness, appreciative of others help
Language content	Comparison of adjectives
Resource	Textbook pg 147
Reflection(achievement 0f objective)	SS were able to use simple expression like thanks, thank you , you 're welcome

 

4.8..2011 (Thursday) Class : 3N Time : 12.05 – 1.15 pm

Class: 3M Time: 3.35 – 4.10 pm

Theme	Health
Topic	Safety for one and all
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end 0f the lesson, ss should be able to use comparison of adjectives
Lesson Development		L	D	S	PS
	1.Revise the meaning of adjectives 2.Read a short dialogue to introduce the topic 3.Revise the positive, comparative and superlative forms of regular adjectives e,g clean- cleaner –cleanest 4.Revise regular forms using more and most e.g :- active –more active- most active 5. SS. practise giving the comparative and superlative forms of adjectives	2	IF	L/S/W	MI
Moral value	Importance of health
Language content	adjectives
Resource	ENG/Textbook pg 152
Reflection(achievement 0f objective)	SS. were able to give the comparative and superlative form of common adjectives

 

5.8.2011 (Friday) Class : 3N Time : 4.20 – 5.10 pm

 

Theme	Health
Topic	Safety for one and all
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end 0f the lesson, ss should be to read and understand a short text about jogging and eating fresh fruits
Lesson Development		L	D	S	PS
	1.SS. read the texts on pg 153 2.Revise vocab : safer ,jog, park ,quench ,thirst 3..Read and understand the texts. Write the correct forms of adjective in the brackets a-g. 4. Discussion and correction 5. Extra exercise – Look at the pictures below and form sentences using the comparative and superlative forms of adjectives given 6 Tr guides ss	2     2	IF     IF	L/S/W     R/W	MI     MI
Moral value	Importance of exercising
Language content	Adjectives, nouns
Resource	Textbook pg 153
Reflection(achievement 0f objective)