RPH Minggu 29

Minggu  29 (14 -  18  Julai 2014)

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2H	2E
Tarikh	14.7.2014 (Isnin)	14.7.2014  (Isnin)
Masa	1.05—2.05	2.25--  2.55
Tajuk	Bab 12: Petempatan
Hasil pembelajaran	2E-Menghuraikan ciri-ciri pola petempatan di Malaysia
Aktiviti	Menecirikan pola petempatan berselerak dan pola petempaan berjajar Melukis rajah pola petempatan
BBM	Rajah , foto
Nilai murni	Menghargai kemajuan di Negara Malaysia
KBKK	Menciri, mengenalpasti
Refleksi	Pelajar dapat  menghuraikn pole petempatan berselerak dan pola petempatan berjajar

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C	2H
Tarikh	15.7.2014 (Selasa )	15.7..2014  (Selasa)
Masa	2.25--  2.55	3.55- 4 .25
Tajuk	Bab 12 : Petempatan
Hasil pembelajaran	Menghuraikan pola petempatan berpusat dan pola petempatan berkelompok
Aktiviti	Melukis rajah Mencirikan pola petempatan berpuast  dan berkelompok
BBM	Gambarajah
Nilai murni	Menhargai kemajuan Negara Malaysia
KBKK	Menciri, mengenalpasti
Refleksi	Pelajar  dapat menyatakan rumah mereka tergolong dalam kategori

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C	2H	2E
Tarikh	16.7.2014 (Rabu ) 18.7.2014 (Jumaat)	17.7.2014  (Khamis)	16.7.2014(Rabu) 17.7.2014 (Khamis)
Masa	3.25-4.25 2.00-2.25	2.25-2.55	4.25-4.55
Tajuk	Bab  12: Petempatan
Hasil pembelajaran	Mencirikan pola petempatan
Aktiviti	Pelajar membuat latihan di m/s 125-126 A. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul 1-6 B. Pilih jawapan yang betul 1-6
BBM	Buku  Teks m/s 121
Nilai murni	Menghargai  dan mencintai kawasan tempat tinggal sendiri
KBKK	Mencirikan , menghargai kawasan tempat tinggal sendiri
Refleksi	Pelajar  menjawab latihan itu dengan baik

Form	1E	1B
Date	15.7 .2014(Tuesday)	14.7.2014 (Monday ) 15.7.2014 (Tuesday)
Time	12.05- 1.05	3.55-4.55 4.25-4.55
Theme	People
Topic	Family Ties
Learning outcomes	To read and understand a letter
Objectives  of the lesson	SS should be able to read a letter and obtain information by  filling  in the blanks
Lesson development (Activities)	SS read the letter. Then fill in the blanks with the information. 1-7 SS use dictionary to find the meaning of words in the text 1-8 Crowded, fantastic, miss, dropped, flight, theme park,  etc
Moral values	Friendship
Language Content	Vocabulary-
Reflection	SS are able to read and understand  the letter  and fill in the information

Form	1E	1B
Date	17.7 .2014(Thursday) 18..7.2014 (Friday)	17.7.2014 (Thursday) 18.7.2014 (Friday)
Time	12.05- 1.05 3.35-4.15	3.25-4.25 2.50 – 3.15
Theme	People
Topic	Family Ties
Learning outcomes	Skimming and scanning for specific information and ideas
Objectives  of the lesson	SS should  to read and understand a dialogue
Lesson development (Activities)	1.Read the dialogue about Sufian’s family likes and dislikes loudly and silently 2. Revise the meaning of words – horror, comedies, sentimental ,limericks, jazz 3.Answer the questions - 1-3 4. State whether the statements are true or false. 1-6 pg.14-15
Moral values	Citizenship, friendship
Language Content	I love…………………………………  I like ……………………………….. I dislike ………………………………….. I don’t like…………………………………
Reflection	SS  are able to give the meaning of  unfamiliar  words and answering the questions .

RPH Minggu 28

Minggu  28 (7 -  11  Julai 2014)

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2H	2E
Tarikh	7.7.2014 (Isnin)	7.7.2014  (Isnin)
Masa	1.05—2.05	2.25--  2.55
Tajuk	Bab 12: Petempatan
Hasil pembelajaran	2E-Mengenalpasti lokasi  petempatan awal Menghuraikan faktor –faktor pemilihan tapak petempatan awal 2H- Petempatan  awal di Malaysia
Aktiviti	Melabelkan lokasi ptempatan awal di dunia dan di Negara Malaysia Menyebut nama tempat itu dengan betul Memberikan 4 faktor yang mempengaruhi pemilihan tapak petempatan awal Contohnya  ;- Gua, Lembah sungai, Pinggir laut, muara sungai Bersoaljawab,
BBM	Peta
Nilai murni	Menghargai kemajuan di Negara Malaysia
KBKK	Menciri, mengenalpasti
Refleksi	Pelajar menyatakan lokasi petempatan awal di dunia dan di  Malaysia

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C	2H
Tarikh	8.7.2014 (Selasa )	8.7..2014  (Selasa)
Masa	2.25--  2.55	3.55- 4 .25
Tajuk	Bab 12 : Petempatan luar bandar
Hasil pembelajaran	Membanding dan membeza di antara petempatan bandar dan petempatan luar  bandar dari segi : kepadatan penduduk, kegiatan ekonomi, dan kemudahan asas/ sosial
Aktiviti	Perbincangan dalam kumpulan Memberi pandangan dan idea berdasarkan tajuk di atas Mencatat nota ringkas
BBM	Gambarajah
Nilai murni	Menhargai kemajuan Negara Malaysia
KBKK	Menciri, mengenalpasti
Refleksi	Pelajar  diberi peluang untuk memberi pendapat  yang rasional  dari pengalaman  dan pengetahaun mereka

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C	2H	2E
Tarikh	9.7.2014 (Rabu ) 11.7.2014 (Jumaat)	10.7.2014  (Khamis)	9.7.2014(Rabu) 10.7.2014 (Khamis)
Masa	3.25-4.25 2.00-2.25	2.25-2.55	4.25-4.55
Tajuk	Bab  12: Petempatan Luar Bandar               4 Jenis Pola petempatan
Hasil pembelajaran	Menghuraikan  6  faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan luar bandar Mengenalpasti 4 jenis pola petempatan di Malaysia dan menghuraikan ciri-ciri pola petempatan berselerak  dan pola  petempatan berjajar
Aktiviti	Membuat  peta minda – faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan luar bandar Membuat  latihan  -   PPPM (Bab 12 )
BBM	Kertas  latihan, gambarajah, gambar pola petempatan berselerak , berjajar
Nilai murni	Menghargai  dan mencintai kawasan tempat tinggal sendiri
KBKK	Mencirikan, mengenalpasti pola-pola petempatan
Refleksi	Pelajar dapat menjawab latihan  PPPM (Bab  12

Form	1E	1B
Date	8.7 .2014(Tuesday)	7.7..2014 (Monday ) 8.7.2014 (Tuesday)
Time	12.05- 1.05	3.55-4.55 4.25-4.55
Theme	People
Topic	Family Ties
Learning outcomes	To read aloud  familiar text with appropriate pronunciation and intonation
Objectives  of the lesson	SS should be able to read aloud a text
Lesson development (Activities)	Each student will read a letter  loudly with  correct pronunciation and intonation as their  test for  - PPPM  Band 1
Moral values	Friendship
Language Content	Simple present tense
Reflection	SS are able to read the letter well

Form	1E	1B
Date	10.7 .2014(Thursday) 11..7.2014 (Friday)	10.7.2014 (Thursday) 11.7.2014 (Friday)
Time	12.05- 1.05 3.35-4.15	3.25-4.25 2.50 – 3.15
Theme	People
Topic	Family Ties
Learning outcomes	1E - To read aloud  familiar text with appropriate pronunciation and intonation 1B , 1E - To check the accuracy of grammar – adjectives  PPPM  Band 2    -Read and understand a linear text . Then fill in the blanks  with suitable information   1-7
Objectives  of the lesson	SS should be able to describe people using suitable adjectives
Lesson development (Activities)	SS. look  at the pictures of three students Tr asks them  questions about the pictures Tr get them to say the words that will be used to describe the students and know what they mean Tr. models  the sentence patterns   and gets  ss to repeat after  the teacher. Tr gets ss to use the adjectives to describe  Yi Lin and Shaline in pairs and group SS read their sentences to the class SS describe themselves PPPM-  Band 2 Read and identify main ideas and details
Moral values	Friendship
Language Content	Adjectives used to describe people – fair, dark, tall short, slim, jovial, serious, cheerful
Reflection	SS  are  able to make simple sentences about themselves