RPH Minggu 38

RPH Minggu 38

Minggu 38 (19– 23 Sept. 2011 )

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1H
Tarikh	19.9.2011 (Isnin)
Masa	3.25- 4.00 petang
Tajuk	Bab 13.2 Jenis Tumbuh-tumbuhan semulajadi dan Hidupan Liar di Negara –negara Lain
Hasil pembelajaran	Memahami jenis tumbuh- tumbuhan semulajadi di kawasan gurun Sahara
Aktiviti	Set induksi – bersoaljawab tentang tajuk yang lepas untuk mengukuh pemahaman pelajar 1Penerangan isi-isi utama dengan bantuan gambar rajah 2Mencatat nota ringkas dengan mengisikan tempat kosong dengan jawapan yang betul 3.menyatakan bagaimana pokok menyesuaikan diri degan keadaan iklim
BBM	Buku Teksm/s 146- 147
Nilai murni	Mencintai Negara Malaysia
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	m/m dapat menyenaraikan contoh tumbuhan semulajadi yang terdapat di kawasan gurun ,

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D	IH
Tarikh	20.9. 2011 (Selasa)	20. 9. 2011 (Selasa)
Masa	3.25 – 4.35 petang	4.35 – 5.10 petang
Tajuk	Bab 13.2 –Jenis i tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di Negara lain
Hasil pembelajaran	Memahami jenis tumbuh- tumbuhan semulajadi di Negara Lain Memahami ciri-ciri tumbuhan gurun dan tundra
Aktiviti	Set induksi – bersoaljawab tentang tajuk yang lepas untuk mengukuh pemahaman pelajar Penerangan isi-isi utama dengan bantuan rajah . Bersoaljawab . Mencatat nota ringkas
BBM	, Buku teks m/s 146- 147
Nilai murni	Menjaga alam sekitar
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	m/m dapat memberi 3 ciri tumbuhan di kawasan tundra

 

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D	1M
Tarikh	21.9.2011 (Rabu)	21..9.2011 (Rabu)
Masa	2.00 -3.10 petang	5.10- 6.20 petang
Tajuk	Bab 13.2 –Jenis i tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di Negara lain
Hasil pembelajaran	Memahami bagaimana hidupan liar menyesuaikan diri dengan keadaan iklim di kawasan tundra
Aktiviti	1.Set induksi – bersoaljawab tentang iklim gurun dan jenis tumbuan di kawsan gurun 2. Penerangan isi-isi utama dengan bantuan rajah 3.Latihan – Lengkapkan jadual di bawah dengan maklumat yang sesuai a- d
BBM	Rajah, peta , buku teks
Nilai murni	Mencintai Negara Malaysia
KBKK	mengecam, mengenal pasti,menciri
Refleksi / catatan	Tajuk di atas tidak dapat diajar kerana saya mengambil cuti sakit hari ini

 

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1H
Tarikh	22.9. 2011 ( Khamis)
Masa	2.00- 3.10 petang
Tajuk	Bab 13.2 Jenis tumbuhan semulajadi di Kawasan Tundra (Siberia)
	Memahami ciri- ciri tumbuhan semula jadi di kawasan Tundra (Siberia)
Aktiviti	1.Set induksi – bersoaljawab tentang factor –faktor yang mempengaruhi tumbuhan semulajadi di Malaysia. Penerangan isi-isi utama dengan bantuan rajah Salin nota ringkas
BBM	Buku Teks M/s 147- 148
Nilai murni	Menghargai kepelbagaian
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	M/m dapat memberi 3 ciri tumbuhan semulajadi di kawasan Siberia

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1M
Tarikh	23.9.2011 (Jumaat)
Masa
Tajuk	Bab 13 Faktor-faktor yang mempengaruhi Tumbuh- tumbuhan semulajadi di Malaysia
Hasil pembelajaran	Menyatakan factor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan semulajadi di Negara Malaysia
Aktiviti	Set induksi – bersoaljawab tentang tajuk yang lepas untuk mengukuh pemahaman pelajar 1Penerangan isi-isi utama dengan bantuan gambar rajah 2Menyalin nota ringkas 3Latihan 1,2,3 m/s 144- 145(Buku Teks)
BBM	Buku Teksm/s 144- 145
Nilai murni	Mencintai Negara Malaysia
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	m/m dapat memberi 4 faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan semulajadi di Malaysia

 

 

19.9.2011 (Monday) 3N : Time 4.35 – 5.10 p.m

3M: Time 5.10 – 6.20 p.m

Theme	Revision Exercise
Topic	Short Text, graphics, picture stimuli
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to read and understand short texts , graphics, notices , etc
Lesson Development		L	D	S	PS
	Revise vocabulary –couple, queries, marathon, nosedive, admitted SS answer the questions 1-10 by choosing the best answer from the options Discussion and correction	1   2	IF     IF	L/S       L/S/W	MI   MI
Moral value	Cooperation, family bond
Language Content	Vocabulary
Resource	Smart Practice English Form 3 pg. 77
Reflection(achievement 0f objective)	SS managed to get 4-6 answers correct

 

20..9.2011 ( Tuesday ) Class : 3 M Time : 12. 50 - 2.00 pm

Theme	Revision Exercise
Topic	English paper 1
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to read and understand similar expressions and idiomatic expressions
Lesson Development	SS read and understand dialogue 1 and 2 Revise expressions – get together , let her down , put off, weather the storm SS choose the best meaning for the expressions or phrases underlined Discussion and correction	L   1   2	D     IF	S   R/W   R/s/W	PS       MI
Moral Value
Language Content	Idiomatic expressions, phrasal verbs
Resource	Smart Practice English Form 3 pg 3-4
Reflection(achievement 0f objective)	Some ss managed to choose the correct answer

 

21..9. 2011 ( Wednesday ) Class : 3N Time : 3.25 - 4.00 pm

Class: 3M Time: 4.35 - 5.10 pm

Theme	Revision Exercise
Topic	Reading comprehension
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to read and understand advertisements
Lesson Development	1,SS read the advertisement once or twice 2. Revise Vocabulary :- adults, fee, conducted, early bird discount , 2. Answer the questions 1-4 3. Discussion and correction	L       2	D     IF	S       R/W	PS       MI
Moral Value
Language Content	Vocabulary
Resource	Smart Practice English Form 3 pg. 4-5
Reflection(achievement 0f objective)	The above lesson cannot be carried out because I take a sick leave today .

 

22..9.. 2011 ( Thursday ) Class : 3N Time : 12.50 – 2.00 pm

Class : 3M Time : 4.35 – 5.10 pm

Theme	Revision Exercise
Topic	Advertisement
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to read and understand advertisements
Lesson Development		L	D	S	PS
	1.SS read the advertisement once or twice 2. Revise Vocabulary , early bird discount , fee adults, participants, conducted 2. Answer the questions 1-4 3. Discussion and correction	1           2	IF       IF	L/s/w     L/S R/W	MI       MI
Moral value
Language content
Resource	Smart Practice English Form 3 pg. 4-5
Reflection(achievement 0f objective)	Some Ss could answer questions no 1 and 4 correctly

23..9.. 2011 ( Friday ) Class : 3N Time : 5.10 -6.20 pm

 

Theme	Revision Exercise
Topic	Reading Comprehension
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to read and understand an email from a pen pal
Lesson Development		L	D	S	PS
	1.SS read the email once or twice 2. Revise Vocabulary :- fruitful weekend , eliminate, passed away, abandoned, etc 3. Answer the questions 1- 6 4.. Discussion and correction	1           2	IF       IF	L/s/w     L/S R/W	MI       MI
Moral value
Language content	Vocabulary
Resource	Smart Practice English Form 3 pg. 5-6
Reflection(achievement 0f objective)	Some Ss could answer questions no 1,3, 4 correctly

 

 

RPH Minggu 37

RPH Minggu 37

Minggu 37 (12– 16 Sept. 2011 )

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1H
Tarikh	12.9.2011 (Isnin)
Masa	3.25- 4.00 petang
Tajuk	Bab 12 Tumbuh-tumbuhan semulajadi di Negara Malaysia
Hasil pembelajaran	Memahami jenis dan taburan tumbuh- tumbuhan semulajadi di Negara Malaysia
Aktiviti	Set induksi – bersoaljawab tentang tajuk yang lepas untuk mengukuh pemahaman pelajar 1.Menjawab latihan 2 dan 3 di m/s 138 – 139. (Buku Teks) 2. Selepas itu perbincangan dan pembetulan diadakan
BBM	Buku Teks
Nilai murni	Mencintai Negara Malaysia
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	m/m dapat menyenaraikan contoh pokok yang terdapat di hutan hujan tropika

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D	IH
Tarikh	13.5. 2011 (Selasa)	13.5. 2011 (Selasa)
Masa	3.25 – 4.35 petang	4.35 – 5.10 petang
Tajuk	Bab 12- Tumbuh-tumbuhan Semulajadi di Negara Malaysia Bab 13 –Faktor-faktor mempengaruhi tumbuh-tumbuhan semulajadi di Malaysia.
Hasil pembelajaran	Memahami jenis dan taburan tumbuh- tumbuhan semulajadi di Negara Malaysia Memahami factor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan semulajadi
Aktiviti	Set induksi – bersoaljawab tentang tajuk yang lepas untuk mengukuh pemahaman pelajar 1.Menjawab latihan 2 dan 3 di m/s 138 – 139. (Buku Teks) 2. Selepas itu perbincangan dan pembetulan diadakan (1D) 3. Penerangan isi-isi utama berkaitan Bab 13 dengan bantuan gambarajah 4. Bersoaljawab 5. Mencatat nota ringkas
BBM	, Buku teks m/s 138 , 140-141
Nilai murni	Mencintai Negara Malaysia
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi

 

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1D	1M
Tarikh	14..9.2011 (Rabu)	14..9.2011 (Rabu)
Masa	2.00 -3.10 petang	5.10- 6.20 petang
Tajuk	Bab 13 : Faktor-faktor yang mempengaruhi tumbuh-tumbuhan semulajadi di Malaysia.
Hasil pembelajaran	Memahami factor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan semulajadi
Aktiviti	1.Set induksi – bersoaljawab tentang jenis hutan yang pelajar sudah tahu 2. Penerangan isi –isi utama dengan bantuan rajah 3. Bersoaljawab 4. Latihan 1- Padankan bahagian A dengan bahagian B 1-5 Latihan 2 – Pilih jawapan yang betul 1-5
BBM	Rajah, peta , buku teks
Nilai murni	Mencintai Negara Malaysia
KBKK	mengecam, mengenal pasti,menciri
Refleksi	m/m dapat menyatakan 4 factor yang mempengaruhi jenis hutan di Malaysia Ting 1M –pelajaran tidak dapat diadakan kerana 2 masa terakhir digunakan untuk perhimpunan Hari Kemerdekaan

 

 

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	1H
Tarikh	15.9. 2011 ( Khamis)
Masa	2.00- 3.10 petang
Tajuk	Bab 13 : Faktor-faktor yang mempengaruhi jenis tumbuh-tumbuhan semulajadi di Malaysia
Hasil pembelajaran	Memahami factor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan semulajadi di Malaysia
Aktiviti	1.Set induksi – bersoaljawab tentang jenis hutan yang pelajar sudah tahu 2. Penerangan isi –isi utama dengan bantuan rajah 3. Bersoaljawab 4. Latihan 1- Padankan bahagian A dengan bahagian B ( 1-5 ) Latihan 2 – Pilih jawapan yang betul ( 1-5)
BBM	Buku Teks M/s 137-138
Nilai murni	Mencintai negara Malaysia
KBKK	Mencirikan ,mengecam, mengenal pasti
Refleksi	M/m dapat memberi 4 faktor yang mempengaruhi jenis hutan di Malaysia

 

16.9.2011 – Cuti Umum sempena Hari Kemerdekaan

 

12.9.2011 (Monday) 3N : Time 4.35 – 5.10 p.m

3M: Time 5.10 – 6.20 p.m

Theme	Revision Exercise
Topic	Summary Writing
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to write a summary
Lesson Development		L	D	S	PS
	SS read and understand a passage SS identify the points on how to spend quality time with Your Family Tr. guides ss with the task	1   2	IF     IF	L/S       L/S/W	MI   MI
Moral value	Cooperation, family bond
Language Content	Simple present tense
Resource	Smart Practice English Form 1 pg. 87
Reflection(achievement 0f objective)	SS managed to write the summary

 

13.9.2011 ( Tuesday ) Class : 3 M Time : 12. 50 - 2.00 pm

Theme	Revision Exercise
Topic	English paper 1
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to read and understand short texts, graphic, picture stimuli ,etc
Lesson Develpment	SS do exercises 1-10 Revise vocabulary – postponed , resume, avoid, selling like hot cake s, complimentary drinks SS choose the best answer Discussion and correction	L   1   2	D     IF	S   R/W   R/s/W	PS       MI
Moral Value
Language Content	Vocabualry
Resource	Smart Practice English Form 3 pg 1-2.
Reflection(achievement 0f objective)	Some ss managed to choose the correct answer

 

14.9. 2011 ( Wednesday ) Class : 3N Time : 3.25 - 4.00 pm

Class: 3M Time: 4.35 - 5.10 pm

Theme	Revision Exercise
Topic	Phrasal verbs and idiomatic expression
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end of the lesson, ss should be able to read and understand phrasal verbs and idiomatic expression
Lesson Development	1,SS read a dialogue once or twice and guess the meaning of phrasal verbs like decided on , put forward , look up from the options A-D 2. Choose the best answer from the options A- D 3.Discussion and correction	L       2	D     IF	S       R/W	PS       MI
Moral Value
Language Content	Phrasal verbs, idiomatic expression
Resource	Smart Practice English Form 3 pg. 3
Reflection(achievement 0f objective)	Some ss managed to choose the correct meaning of expression decided on ,put forward

 

15 .9.. 2011 ( Thursday ) Class : 3N Time : 12.50 – 2.00 pm

Class : 3M Time : 4.35 – 5.10 pm

Theme	Revision Exercise
Topic	Advertisement
Learning Outcomes	Language for interpersonal /informational use
Objective (s) of the lesson	At the end 0f the lesson, ss should be able to read and understand a leaflet about Save our turtles
Lesson Development		L	D	S	PS
	1.SS read and understand the leaflet 2.Revise vocabulary :- nest, plummeted extinction, souvenirs, suffocation , demand 3. SS. answer 4 questions about it. 4.Discussion and correction	1           2	IF       IF	L/s/w     L/S R/W	MI       MI
Moral value	Love for nature
Language content
Resource	Smart Practice English Form 3 pg. 4-5
Reflection(achievement 0f objective)	Some Ss could answer question no 26 correctly

 

16 .9. 2011 ( Friday) Public Holiday in conjunction with Merdeka Celebration