RPH Minggu 32

Minggu 32 (4- 8  Ogos 2014)

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2H	2E
Tarikh	4.8.2014 (Isnin)	4.8.2014  (Isnin)
Masa	2.00—3.10	3.25--  4.00
Tajuk	Bab 14: Pembandaran
Hasil pembelajaran	Menerangkan proses pembandaran
Aktiviti	A.      Set induksi – guru menanyakan soalan berkaitan dengan tajuk B.      Penerangan maksud pembandaran C.      Mencirikan proses pembandaran D.     Bersoaljawab dan latihqn
BBM	Buku teks m/s 130 -132
Nilai murni	Menghargai kemajuan di Negara Malaysia
KBKK	Menciri, mengenalpasti
Refleksi	Pelajar dapat  menghuraikn  ciri pola petempatan berjajar dan pola petempatan  berpusat

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C	2H
Tarikh	5.8..2014 (Selasa )	5.8..2014  (Selasa)
Masa	3.25- 4.00	4.35-5.10
Tajuk	Bab 14 : Pembandaran
Hasil pembelajaran	Menyatakan Bandar Menghuraikan fungsi bandar dari segi pentadbiran dan  pendidikan dengan contoh
Aktiviti	1.      Penerangan isi-isi penting  dengan bantuan gambar rajah 2.      Menghuraikan  fungsi bandar dari segi perniagaan, perindustrian dan pelancongan dengan contoh 3.      Bersoaljawab 4. latihan
BBM	Gambarajah, peta
Nilai murni	Menhargai kemajuan Negara Malaysia
KBKK	Mengenalpasti lokasi Bandar dan fungsinya
Refleksi	Pelajar  dapat menyebut  Bandar pentadbiran ,pendidikan dan lain-lain

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C	2H	2E
Tarikh	6.8.2014 (Rabu ) 8.8.2014 (Jumaat)	7.8.2014  (Khamis)	6.8.2014(Rabu) 7.8.2014 (Khamis)
Masa	4.35-5.45 2.00-2.35	3.25-4.00	12.05- 2.00 5.45-6.20
Tajuk	Bab  14: Pembandaran
Hasil pembelajaran	Menyenaraikan faktor-  faktor yang mempengaruhi pembandaran   di Malaysia Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran di Malaysia
Aktiviti	1.      Penerangan isi-isi penting 2.      Bersoaljawab 3.      Salin nota
BBM	Buku  Teks m/s 133
Nilai murni	Menghargai  dan mencintai Negara Malaysia
KBKK	Mengenalpasti 3 faktor yang mempengaruhi pembandaran
Refleksi	Pelajar dapat   menyatakan 3 faktor yang mempengaruhi pembandaran

Form	1E	1B
Date	5.8 .2014(Tuesday)	4.8.2014 (Monday ) 5.8.2014 (Tuesday)
Time	12.50-- 2.00	5.15-6.20 5.45-6.20
Theme	People
Topic	Poem – Mr Nobody
Learning outcomes	To read and understand  the poem
Objectives  of the lesson	SS should be able to read  and  understand  the  poem ‘ Mr Nobody’
Lesson development (Activities)	Tr.  asks set induction questions to  lead  ss.  attention  to the topic SS  read aloud the poem with correct intonation and pronunciation twice and then individually SS find the meaning of words  using a dictionary – mischief,cracked,ajar,scatter,oiling,damp,mud,soil,mislaid,blinds SS write the meanings in their books
Moral  values	be responsible , admit ones mistakes, apologise for ones mistake done
Language Content	Vocabulary- , wh- questions
Reflection	SS are able to read and understand  the poem

Form	1E	1B
Date	7.8. .2014(Thursday) 8.8.2014 (Friday)	7.8.2014 (Thursday) 8.8.2014 (Friday)
Time	12.50- 2.00 4.00-5.15	4.35-5.45 2.35-3.10
Theme	People
Topic	Poem  - Mr Nobody
Learning outcomes	Skimming and scanning for specific information and ideas
Objectives  of the lesson	SS should  able  to read and understand  the poem
Lesson development (Activities)	SS  read aloud the poem with correct intonation and pronunciation twice and then in groups Tr. gets ss to tell the  meaning of words   that they have   written down  the other day- Example ;- What does the word mischief  mean ?                     What does the word ajar  mean ?                    Tr tells ss to  read the synopsis of the poem Answer  5  questions about the poem Match the words with the meaning 1-8 Discussion and correction
Moral values	be responsible , admit ones mistakes, apologise for ones mistake done
Language Content	Vocabulary
Reflection	SS  are able to match the  words with their meaning