RPH Minggu 30

Minggu  30 (21- 25  Julai 2014)

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2H	2E
Tarikh	21.7.2014 (Isnin)	21.7.2014  (Isnin)
Masa	1.05—2.05	2.25--  2.55
Tajuk	Bab 12: Petempatan
Hasil pembelajaran	Mencirikan pola petempatan
Aktiviti	A. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul 1-6 B. Pilih jawapan yang betul 1-6 Perbincangan dan pembetulan
BBM	Buku teks m/s 125-126
Nilai murni	Menghargai kemajuan di Negara Malaysia
KBKK	Menciri, mengenalpasti
Refleksi	Pelajar dapat  menghuraikn  ciri pola petempatan berjajar dan pola petempatan  berpusat

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C	2H
Tarikh	22.7.2014 (Selasa )	22.7..2014  (Selasa)
Masa	2.25--  2.55	3.55- 4 .25
Tajuk	Bab 13 : Fungsi Petempatan Luar Bandar
Hasil pembelajaran	Menyatakan 3 fungsi petempatan luar Bandar Menghuraikan fungsi ekonomi dari segi pertanian, perikanan dan penternakan dan industri desa/ kecil-kecilan
Aktiviti	1.      Penerangan isi-isi penting  dengan bantuan gambar rajah 2.      Menyenaraikan kawasan pertanian dengan contoh 3.      Bersoaljawab
BBM	Gambarajah
Nilai murni	Menhargai kemajuan Negara Malaysia
KBKK	Mengenalpasti kawasan
Refleksi	Pelajar  dapat menyebut  kawasan pengeluar  padi,  sayur-sayuran , tebu, lada hitam dan kelapa

Mata Pelajaran	Geografi
Tingkatan	2C	2H	2E
Tarikh	23.7.2014 (Rabu ) 25.7.2014 (Jumaat)	24.7.2014  (Khamis)	23.7.2014(Rabu) 24.7.2014 (Khamis)
Masa	3.25-4.25 2.00-2.25	2.25-2.55	1.05-2.05 4.25-4.55
Tajuk	Bab  13: Fungsi Petempatan Luar Bandar
Hasil pembelajaran	Menyatakan 3 fungsi petempatan luar Bandar Menghuraikan fungsi ekonomi dari segi pertanian, perikanan dan penternakan dan industri desa/ kecil-kecilan
Aktiviti	1.      Menyatakan kawasan / lokasi industri kecil-kecilan /desa di Malaysia 2.      Menulis nota  ringkas dengan mengisikan tempat-tempat yang kosong 3.      Memberi makna agropelancongan,dan ekopelancongan
BBM	Buku  Teks m/s 128
Nilai murni	Menghargai  dan mencintai kawasan tempat tinggal sendiri
KBKK	Mengenalpasti lokasi industri desa , kawasan ekopelancongan,dan agropelancongan
Refleksi	Pelajar  menyatakan lokasi indusrti kecil-kecilan/desa di Malaysia

Form	1E	1B
Date	22.7 .2014(Tuesday)	21.7.2014 (Monday ) 22.7.2014 (Tuesday)
Time	12.05- 1.05	3.55-4.55 4.25-4.55
Theme	Environment
Topic	Poem - The River
Learning outcomes	To read and understand  the poem
Objectives  of the lesson	SS should be able to read  and  understand  the  poem  “The River “
Lesson development (Activities)	Tr.  asks set induction questions to  lead  ss.  attention  to the topic SS  read aloud the poem with correct intonation and pronunciation twice and then individually SS find the meaning of words  using a dictionary - tramp ,hoarder, winder, monster, vexed, gobbled SS read the synopsis of the poem Answer  5 questions about the poem Discussion and correction
Moral  values	Taking care of the environment
Language Content	Vocabulary- , wh- questions
Reflection	SS are able to read and understand  the poem

Form	1E	1B
Date	24.7 .2014(Thursday) 25.7.2014 (Friday)	24.7.2014 (Thursday) 25.7.2014 (Friday)
Time	12.05- 1.05 3.35-4.15	3.25-4.25 2.50 – 3.15
Theme	Environment
Topic	Poem  - The River
Learning outcomes	Skimming and scanning for specific information and ideas
Objectives  of the lesson	SS should  able  to read and understand  the poem
Lesson development (Activities)	Tr.  asks set induction questions to  lead  ss.  attention  to the topic SS  read aloud the poem with correct intonation and pronunciation twice and then in groups Tr. gets ss to tell the  meaning of words   that they have   written down  the other day- Example ;- What does the word tramp mean ?                     What does the word hoarder mean ?                      Tr tells ss to  read the synopsis of the poem Answer  2  questions about the poem Fill in the puzzle with the words from the poem 1-10 Discussion and correction
Moral values	Citizenship, friendship
Language Content	Vocabulary
Reflection	SS  are able to complete   the  puzzle  with the correct words from the poem